SEP despedirá a más de 3 mil maestros de Oaxaca, Chiapas y Michoacán

•Aurelio Nuño anunció que será por no haber presentado la evaluación docente o por haber acumulado más de tres faltas.

Elba Mónica Bravo/Milenio (SIPSE.COM)

CIUDAD DE MÉXICO, 06 de Sep, 2016.- El secretario de Educación, Aurelio Nuño, informó que alrededor de tres mil 900 maestros de educación básica de los estados de Oaxaca, Chiapas, y Michoacán serán despedidos por no presentar la evaluación del desempeño docente o bien por acumular más de tres faltas. 

En conferencia de prensa, Nuño aseguró que a pesar de que la reforma educativa avanza bien en todo el país, en los estados donde anunció el cese de los mentores no avanza como la SEP quisiera.

"Entiendo que son cerca de mil 600 en Oaxaca, 300 o un poco más en Michoacán; Chiapas un poco más de dos mil ", expresó tras la ceremonia del foro educativo con el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación.

El titular de la SEP reiteró que existen resistencias y barreras, pero que de ninguna manera dialogarán con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación para abrogar o dar marcha atrás a la reforma educativa.

A una semana de que MILENIO publicara que ningún maestro de Oaxaca, Chiapas o Michoacán había sido despedido por acumulación de faltas o por no haber presentado la evaluación docente según información solicitada por transparencia, el titular de la SEP adelantó que ya tienen ubicados a docentes en esa situación.

La SEP anuncia reestructura de los sistemas de Chiapas y Michoacán

GERARDO GONZÁLEZ (Cronica.com.mx)

El titular de la SEP, Aurelio Nuño, anunció ayer la reestructuración de los sistemas educativos de Michoacán y Chiapas, de manera similar a como se hizo en Oaxaca, y adelantó que esta semana iniciarán en ambas entidades las notificaciones a docentes que serán dados de baja por faltas laborales o por negarse a ser evaluados.

Agregó que los secretarios de esas tres entidades, más el de Guerrero, se reunieron ayer con el subsecretario de Planeación de la SEP, Otto Granados, con el fin de afinar lo relativo a las notificaciones, pues “vamos a empezar a aterrizar las estrategias de sustituciones”.

En entrevista radiofónica Nuño rechazó que exista mayor flexibilidad de los gobiernos estatales respecto del federal para negociar con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), y añadió que los mandatarios de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, están “muy comprometidos con la reforma” educativa.

Recalcó que la SEP ya trabaja en la reestructuración de las secretarías de Educación de Chiapas y Michoacán, similar a la que se hizo con el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).

“Los secretarios de educación de esas cuatro entidades están reunidos esta tarde con el subsecretario Otto Granados, porque vamos a empezar esta semana las notificaciones de quienes han sido dados de baja. Vamos a empezar a aterrizar la estrategia de sustituciones”, dijo.

Agregó que será un proceso que tendrá desafíos, pero para el cual las autoridades están preparadas.

“Hasta hace poco tiempo, la Sección 22 era la que tenía mayor control sobre la autoridad educativa y era la que tenía mayor capacidad de movilización, a través de la presión de los maestros (…) Después de la intervención que hicimos en el IEEPO, recuperar la rectoría del estado en Oaxaca, en materia educativa y los avances que hemos tenido, muy rápido han desarticulado esta red clientelar y corporativa”, apuntó el funcionario.

Aseguró que “el número de maestros para sustituirlos lo tenemos sobrado. He hablado de los 26 mil que teníamos listos para hacer las sustituciones.”

Reiteró que 16 mil de esa reserva son aspirantes a maestros, que hicieron el examen de evaluación para ser maestro y obtuvieron la calificación suficiente. “Sin embargo se realizó una lista de prelación, donde los que tuvieron la calificación más alta entran a la plaza vacante…”.

Precisó que los sustitutos están en varios estados, distintos a los cuatro donde serían requeridos (Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas), pero “hemos platicado con muchos que no son oriundos de esas entidades y están dispuestos a irse a esos lugares algunos de manera temporal y otros de manera permanente.”

Por otra parte, el secretario de Educación dijo que el gobierno no dialogará con la Coordinadora para violar la ley, mantener la impunidad ni echar abajo la reforma educativa.

En una visita a la escuela primaria Profesor Antonio Barbosa Heldt, reiteró que la reforma educativa no tiene marcha atrás ni está a discusión.

A los profesores que se mantienen paro les advirtió que también podrían ser separados del servicio, si acumulan más de tres faltas, y los exhortó a no seguir a los líderes que se movilizan para chantajear al gobierno.

·       La dependencia explicó que desde el próximo ciclo escolar el horario de preescolar pasará de tres a cuatro horas por día, mientras que en primaria la jornada será de cinco horas

NOTIMEX.-A partir del ciclo escolar 2016-2017 aumentarán las horas destinadas a la enseñanza-aprendizaje en los niveles de preescolar y primaria, informó la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Indicó que en preescolar se pasará de tres a cuatro horas por día, mientras que en primaria, donde 42 por ciento de las escuelas actualmente trabaja 4.5 horas, se uniformará la jornada nacional adicionando 30 minutos para pasar a cinco horas diarias.

En secundaria se mantienen 5.8 horas de jornada diaria, más de 20 por ciento que el promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

En el documento “Mejor aprovechamiento de la jornada y el calendario escolar”, la dependencia planteó que “un calendario con más horas por día y mejor aprovechamiento crea mejores condiciones para fortalecer los resultados de los aprendizajes en las aulas”.

Detalló que en la actualidad se imparten 800 horas en escuelas de horario regular, mil 200 en las de jornada ampliada y mil 600 en las de tiempo completo.

La SEP puntualizó que las autoridades estatales, junto con los directores, docentes y padres de familia podrán, dentro de ciertos parámetros, ajustar el calendario escolar según sus propias características y necesidades.

Las escuelas que así lo decidan podrán elegir entre un calendario de 185 o 200 días al año. Desde la perspectiva de la SEP, las que opten por el de 185 días podrán contar con jornadas más largas y mejor aprovechadas, más tiempo para la planeación y preparación, y más días de receso escolar.

En tanto, las que permanezcan en el calendario actual de 200 días de todas formas verán aumentada la jornada en preescolar y uniformada en primaria.

En el caso de las primarias de jornada ampliada y tiempo completo, que ya cuentan con mejores resultados, podrán acogerse al calendario de 185 días, mantendrán su horario siempre y cuando desarrollen un esquema de trabajo que permita dedicar más tiempo en tutorías y apoyo adicional para alumnos más rezagados.

En todos los casos las escuelas deberán presentar un programa de mejora escolar, validado por la autoridad educativa estatal, siguiendo los lineamientos técnicos y administrativos que expida la autoridad educativa federal.

De acuerdo con el documento de la SEP, la evidencia disponible sugiere que una ampliación de la jornada escolar en el caso de México ha tenido efectos positivos significativos en matemáticas y español, medidos con Enlace y Planea, con más efectos en escuelas marginadas (prácticamente el doble).

En el caso de otras experiencias en el mundo también se han encontrado efectos positivos en lengua y matemáticas, reducción de la deserción, tasas de graduación, aprobación, pruebas cognitivas y empleabilidad de las mujeres.

•El titular de la SEP, Aurelio Nuño, señaló que esta vieja práctica sindical ya no será pagada con recursos destinados a maestros que sí están en las aulas

CIUDAD DE MÉXICO.- A partir de la segunda quincena de enero, la SEP ya no pagará los sueldos de dos mil 200 maestros comisionados a funciones sindicales, tal como lo establece la Ley del Servicio Profesional Docente, lo cual representa un ahorro de mil millones de pesos al año.

Así lo informó el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, al destacar que con ello están terminando con una práctica añeja que por más de 40 años se realizaba en el magisterio y ni las autoridades federales ni los gobiernos estatales la impedían.

“En este primer ejercicio de depuración de la nómina magisterial, les puedo informar que tenemos ya plenamente identificados a casi dos mil 200 comisionados sindicales con goce de sueldo, y el día de hoy quiero anunciar que a partir de esta quincena, la segunda quincena de enero, se dejarán de pagar a los comisionados sindicales”, aseveró.

Durante su visita a la escuela primaria Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en Tlalnepantla, en el Estado de México, el titular de la SEP aseguró que por fin están purgando la nómina de maestros de todo el país y que en una primera etapa de esta limpieza detectaron dicha cifra de profesores que en vez de estar en las aulas cumplen funciones sindicales, a las cuales tienen derecho, pero sin goce de sueldo.

Destacó además que “esto va a representar un ahorro de casi mil millones de pesos”.

Con dicha cantidad podrían otorgar más de 165 mil becas para estudiantes de educación superior, ya que justo la SEP destinará mil millones de pesos adicionales este año para incrementar de 415 mil a 580 mil becas para alumnos de ese nivel.

Esos mil millones de pesos muestran que en promedio cada docente comisionado al SNTE percibía un sueldo promedio de 37 mil 878 pesos mensuales que al año sumaron más de 450 mil pesos; sin embargo, las percepciones fueron diferentes, pero haciendo un ejercicio de los mil millones entre dos mil 200 maestros, equivale a más de 37 mil pesos al mes.

El secretario dijo que el líder del SNTE, Juan Díaz, se comprometió a pagar los sueldos de los comisionados sindicales, por lo que no hay resistencia al respecto y celebró “su compromiso con la Reforma Educativa”.

Por su parte, en entrevista con Ciro di Costanzo para Grupo Imagen Multimedia, el director general de Mexicanos Primero, David Calderón, dijo que la medida anunciada por la SEP cumple con lo estipulado en la Ley del Servicio Profesional Docente, pues en el artículo 78 se determina con toda claridad que “quien no está en tareas educativas debe solicitar licencia sin goce de sueldo y lo que anuncia el secretario es el cumplimiento de la ley”.

A partir de este 14 de noviembre al 14 de diciembre es el periodo que se tiene para aplicar la evaluación para la permanencia al magisterio, conforme a la ley, por lo que solo falta determinar el lugar, la fecha y la hora de lo que será la primera etapa, sostuvo la delegada de la SEP en Chiapas, Josefa López Ruiz de Laddaga.

Entrevistada sostuvo que las evaluaciones se seguirán aplicando como se hizo el programa, y conminó a las maestras y maestros a participar en la evaluación, porque solamente de esa manera se podrá medir el desarrollo de cada uno de los trabajadores de la educación en lo referente al esquema de desarrollo profesional.

Reveló la funcionaria federal que hay voluntarios que quieren participar en la evaluación, en esta primera fase, lo que indica que no todos los maestros piensan como los agremiados a la CNTE.

Los maestros tienen toda la libertas de pensamiento para decidir qué van hacer en su profesión y sus actividades magisteriales, en tanto de nuestra parte vamos en orden, en tiempo y se cumplirá en la forma, subrayó.

Dijo que los maestros que han sido notificados tiene el criterio y la libertad suficiente para decidir qué van hacer con su proyecto de carrera magisterial, por lo que los conminó a que se evalúen con lo cual tienen mucho que ganar.

La funcionaria federal dijo no tener conocimiento de que hay maestros que han sido notificados para participar en la evaluación y han determinado no asistir en el momento en que se les llame, sobre todo están amedrentados por los dirigentes de la CNTE para que se abstengas de lo contrario corren el riesgo de ser echados del centro de trabajo. ASICh