Alfabetización con rostro de mujer: la base de un nuevo Chiapas La alfabetización abre paso a una transformación profunda donde las mujeres reescriben su historia y fortalecen el futuro de sus comunidades Chiapas, 02 de mayo del 2026.- “Muchas de mis educandas son mujeres adultas, de comunidades indígenas que durante años fueron excluidas de la educación. A ellas les dijeron que estudiar era una pérdida de tiempo, que su destino era otro. Pero la verdad es distinta: ellas siempre quisieron salir adelante; fue el machismo el que no supo verlo”, compartió Rosa Sofía Méndez Pérez, alfabetizadora del programa Chiapas Puede en el municipio de Nachig, Zinacantán, durante la entrega de kits de alfabetización en San Cristóbal de las Casas. Hoy, esas historias comienzan a cambiar. En seguimiento a la instrucción del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, de consolidar a Chiapas como un estado libre de analfabetismo. La Secretaría de Educación encabezada por Roger Mandujano, dio inicio —a través del Sistema Integral de Gestión para la Alfabetización (SIGA)— al segundo periodo de este programa en la región. En concordancia al lema “Alfabetizar es amar", hoy se vive el inicio de una transformación silenciosa pero profunda, donde las mujeres recuperan su voz, fortalecen su autonomía y se posicionan como agentes de cambio dentro de sus familias y comunidades. “Mis educandas están profundamente motivadas; participan más cada día y muchas ya sueñan con terminar una carrera. Lo más valioso es que descubran que también pueden alzar la voz, que su palabra importa tanto como la de cualquiera”, expresó Méndez al ingresar al Teatro Hermanos Domínguez. Al igual que Rosa, quienes forman parte del programa Chiapas Puede, se integran al Estándar de Competencia en Alfabetización Intercultural Bilingüe, lo que permite profesionalizar el trabajo comunitario con una perspectiva de inclusión, pertinencia cultural y enfoque de género. Este estándar certifica a personas que realizan labores de alfabetización en contextos interculturales, en concordancia con los lineamientos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Durante el evento, el titular de la política educativa en la entidad compartió una visión centrada en el papel transformador de las mujeres: “La educación es una luz que crece cuando se comparte. Hoy vemos cómo la alfabetización está cambiando vidas y comunidades. Siete de cada diez personas que aprenden a leer y escribir son mujeres, principalmente indígenas. Ahí está la raíz de esta gran transformación silenciosa que ya está en marcha”. Así, Chiapas avanza con paso firme hacia una sociedad más equitativa, donde las mujeres no solo acceden al conocimiento, sino que lo convierten en herramienta de libertad y en motor de cambio colectivo. “La alfabetización nos da autonomía, nos devuelve la voz. Por eso alfabetizamos desde el corazón. Amen a su comunidad, amen sus círculos de estudio, amen esta causa. Porque alfabetizar es amar”, concluyó Mandujano.

Presentan Estándar de Competencia Conocer para el Programa Chiapas Puede El programa elevará la calidad de los servicios educativos, dignificará el trabajo de las y los alfabetizadores y asegurará que los procesos formativos sean pertinentes, equitativos y culturalmente relevantes Chiapas, 01 de mayo del 2026.- “Como ha indicado el gobernador Eduardo Ramírez, que la gente se alfabetice en su lengua es un acto de verdadera justicia; por ello, hoy alfabetizar significa transformación, justicia y amor”, expuso Roger Mandujano, secretario de Educación, en el marco de la presentación del Estándar de Competencia EC-1780 del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer) para el Programa Estatal de Alfabetización Chiapas Puede. Como parte de la misión de combatir el analfabetismo impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez, esta presentación se enmarca en el Programa Chiapas Puede, el cual impulsa acciones estratégicas orientadas a garantizar el acceso a la lectura y la escritura a personas jóvenes y adultas, respetando su lengua materna y su identidad cultural. El Estándar de Competencia EC-1780 contempla las acciones sustantivas para diagnosticar, planear, impartir y evaluar los procesos educativos orientados a la alfabetización bilingüe; reconoce el papel fundamental de las personas asesoras en el acompañamiento a las y los educandos en el aprendizaje de la lectoescritura, mediante la aplicación del Método Matías de Córdova, identificando sus necesidades y adaptando la enseñanza y la evaluación de acuerdo con su contexto. Asimismo, este estándar establece los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje pertinentes, inclusivos y contextualizados, que respondan a la diversidad lingüística y cultural de las comunidades chiapanecas. César Espinosa, director general del Instituto de Capacitación y Vinculación Tecnológica del Estado de Chiapas (Icatech), destacó que este estándar es único en su tipo, resultado de un trabajo construido a partir de conocimientos técnicos y académicos del gabinete educativo del Gobierno del Estado, lo que representa una aportación de Chiapas a nivel nacional. “Más de 2 mil 500 personas alfabetizadoras serán capacitadas en su idioma, desde su lengua y cultura, por lo que este programa tiene identidad y propósito”, señaló. En su intervención, Ramón Vázquez Cruz, integrante del Departamento de Seguimiento del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja), agradeció el enfoque humanista del gobernador Ramírez Aguilar por atender el analfabetismo como una prioridad e impulsar un Chiapas más justo, libre de discriminación y racismo. Por su parte, Guillermina Alvarado Moreno, directora general del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), resaltó el compromiso del gobernador Eduardo Ramírez con la inclusión, la justicia social y el derecho a la educación, promoviendo una alfabetización que reconoce y valora la riqueza cultural de Chiapas. “Son ustedes quienes transforman, con sus estrategias didácticas y lingüísticas. Este programa contribuirá a mejorar la calidad del servicio educativo y a dignificar la labor de las y los alfabetizadores, en favor del bienestar y la grandeza de México”, expresó. Roger Mandujano, titular de la política educativa, señaló que se viven tiempos en los que se reconoce y valora la diversidad cultural, a partir de la innovación del Método Matías de Córdova y del fortalecimiento del respeto a las lenguas originarias. Asimismo, agradeció el trabajo colaborativo y de gestión por parte de Flor Marina Bermúdez, coordinadora operativa del programa, para materializar esta alianza estratégica: “Desde todos los espacios y saberes, como lo plantea el Lekil Kuxlejal —la mística de la política pública en Chiapas—, hemos aprendido de las y los asesores, y aspiramos a que estas filosofías se materialicen en acciones concretas”, concluyó. Al evento asistieron la diputada Silvia Esther Argüello García, presidenta de la Comisión de Educación del Congreso del Estado; Gilberto de los Santos Cruz, subsecretario de Educación Estatal; Sergio David Molina Gómez, director general del Icheja; René Gregorio Velázquez Santiago, director del Instituto de Evaluación, Profesionalización y Promoción Docente de Chiapas; Leonardo Omar León Alcázar, director general del Conalep Chiapas; Fanny López Jiménez, rectora de la Unicach; Javier López Sánchez, rector de la Universidad Intercultural de Chiapas; Indra Ruth Toledo Coutiño, rectora de la Universidad Politécnica de Chiapas; Jorge Alonso Huitrón Flores, rector de la Universidad Tecnológica de la Selva; Fabiola Astudillo Reyes, directora de la Universidad Rosario Castellanos, campus Chiapas; Andrés Sánchez León, rector de la Universidad Politécnica de Tapachula.

Encabeza Icheja arranque de la 1ª Jornada Nacional de Incorporación para la Alfabetización 2026 Chiapas, 25 de abril del 2026.- Con el objetivo de fortalecer las acciones en materia educativa y promover la incorporación de más personas jóvenes y adultas al proceso de alfabetización, este viernes se llevó a cabo el arranque de la 1ª Jornada Nacional de Incorporación para la Alfabetización 2026, así como la segunda etapa del programa Tuxtla Puede. El evento tuvo lugar en las instalaciones de la Dirección de Servicios Educativos en la capital del estado y fue encabezado por el director general del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja), Sergio David Molina Gómez, y el presidente municipal de Tuxtla Gutiérrez, Ángel Torres. En su intervención, el titular del Icheja agradeció al presidente municipal por asumir como propio este programa impulsado por el gobernador, Eduardo Ramírez Aguilar. “Su compromiso ha permitido que hoy los resultados en Tuxtla sean contundentes y claros. Así lo reconoce la única institución validada a nivel nacional para medir el rezago educativo, el INEA, donde Tuxtla se posicionó como uno de los cinco municipios que más alfabetizaron en Chiapas”, mencionó Molina Gómez. En ese contexto, agregó que se tomó la decisión de realizar este arranque en Tuxtla Gutiérrez porque se cuenta con un gran aliado en el presidente municipal, y a su vez se da inicio a la segunda etapa del programa Tuxtla Puede. Finalmente, expresó su reconocimiento a todas las personas que hoy inician su proceso de alfabetización, ya que dijo: “dar este paso requiere valentía, estoy seguro de que lo van a lograr. Nuestro compromiso es acompañarlos hasta concluir y posteriormente impulsar su continuidad hacia la primaria, fortaleciendo así sus conocimientos y evitando el rezago”. En tanto, el presidente municipal de Tuxtla Gutiérrez reiteró el compromiso del gobierno municipal con la educación y aseguró que se seguirá trabajando para que más personas accedan a mejores oportunidades a través de la educación. Durante el evento se llevó a cabo la incorporación de nuevas personas educandas, así como la entrega de módulos educativos como parte de las acciones que se desarrollarán los días 24, 25 y 26 de abril en el marco de esta jornada nacional. Esta estrategia es encabezada por el Instituto Nacional de la Educación para los Adultos (INEA) en todo el territorio nacional, y tiene como objetivo promover la incorporación masiva de personas al proceso de alfabetización, así como la reincorporación de quienes por alguna razón no concluyeron su educación básica, con el apoyo de aliados institucionales.