Jorge Pinto
Director General del Diario Acontecer Chiapaneco.
Actúan autoridades educativas y de seguridad para proteger a estudiantes en Chiapas
Se realizaron las diligencias periciales especializadas para emitir un informe técnico que permita esclarecer los hechos y deslindar responsabilidades conforme a derecho
Tuxtla Gutiérrez, 08 de mayo del 2026.- La Secretaría de Educación del Estado de Chiapas informó que, desde el primer registro de mensajes relacionados con retos virales y situaciones de riesgo difundidas en redes sociales dentro de planteles educativos de la entidad, se han mantenido acciones permanentes de atención, vigilancia y coordinación interinstitucional para salvaguardar la integridad física y emocional de estudiantes, docentes y personal educativo.
En atención inmediata al reciente reporte realizado por una escuela secundaria del municipio de Tonalá y por instrucción del secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala, se activaron de manera puntual los protocolos preventivos y de seguridad escolar, priorizando la actuación responsable y el acompañamiento institucional.
Como parte de estas acciones, autoridades educativas, directivos escolares y el Comité de Madres y Padres de Familia realizaron este día un operativo preventivo de revisión de mochilas al interior del plantel, con estricto apego a los derechos de niñas, niños y adolescentes, así como a los principios de prevención y corresponsabilidad social.
Durante la jornada participaron la Comisión Estatal de los Derechos Humanos, la Fiscalía de Protección de Niñas, Niños, Adolescentes y la Familia, elementos de la Policía Municipal, la Agencia Estatal de Investigación —encargada del resguardo perimetral— y el delegado regional de Educación, Marco Alvarado, fortaleciendo así una actuación coordinada y transparente entre instituciones.
Asimismo, derivado del seguimiento realizado por personal docente para identificar el origen de los mensajes localizados en la infraestructura escolar, la Fiscalía General del Estado (FGE) llevó a cabo diligencias periciales especializadas para emitir un informe técnico que permita esclarecer los hechos y deslindar responsabilidades conforme a derecho.
La Secretaría de Educación enfatizó que este tipo de situaciones deben atenderse con seriedad, responsabilidad y participación colectiva; por ello, exhortó a madres y padres de familia, tutores, directivos y docentes a reforzar la supervisión del uso de redes sociales, mantener comunicación permanente con las y los estudiantes y reportar oportunamente cualquier conducta o mensaje que represente un posible riesgo para la comunidad escolar.
De igual manera, en seguimiento a la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, y en coordinación con la Secretaría de Salud y la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones (Conasama), se fortalecerán campañas de sensibilización, orientación socioemocional y prevención de riesgos mediante asambleas informativas dirigidas a estudiantes, madres y padres de familia, personas cuidadoras, directivos y personal docente.
La dependencia reiteró que la seguridad escolar es una responsabilidad compartida y que continuará actuando de manera firme, preventiva y coordinada para garantizar entornos educativos seguros, saludables y libres de riesgos para todas y todos.
“Nuestro objetivo es la soberanía energética”
Presidenta Claudia Sheinbaum presenta el Plan de Gasoductos para México con una inversión de más de 140 mil mdp hacia 2030
“El objetivo de cualquier país es la soberanía energética, ampliar sus capacidades de producción, de combustibles o de fuentes renovables de energía para no depender del exterior”, señaló
De los más de 140 mil mdp: 101,259 mdp serán para proyectos de infraestructura y 39 mil 646 mdp para mantenimiento de la red nacional de ductos.
De la inversión total, 53 mil mdp corresponden a la CFE y 87 mil mdp a CENAGAS
Con la inversión se abastecerá el suministro de las 13 nuevas centrales de la CFE y de los PODECOBI, renovará los gasoductos y otras instalaciones
Ciudad de México, 08 de mayo del 2026.- La Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo presentó el Plan de Gasoductos para México, que consta de una inversión de 140 mil 905 millones de pesos (mdp) hacia 2030: 101 mil 259 mdp para proyectos de infraestructura y 39 mil 646 mdp para mantenimiento de la red nacional de ductos.
“Nuestro objetivo es la soberanía energética. El objetivo de cualquier país es la soberanía energética, ampliar sus capacidades de producción, de combustibles o de fuentes renovables de energía para no depender del exterior”, puntualizó en conferencia matutina: “Las mañaneras del pueblo”.
La secretaria de Energía, Luz Elena González Escobar, detalló que actualmente México cuenta con 21 mil 149 kilómetros (km) de gasoductos de los que 10 mil 87 km están a cargo del Centro Nacional de Control del Gas Natural (CENAGAS), 7 mil 666 km de la Comisión Federal de Electricidad (CFE) y 3 mil 396 de Pemex y privados.
Puntualizó que, de la inversión total, 53 mil mdp corresponden a la CFE y 87 mil mdp a CENAGAS. Los recursos serán destinados para abastecer el suministro de las 13 nuevas centrales de la CFE, de los Polos de Desarrollo Económico para el Bienestar (PODECOBI) del Plan México, y la renovación de gasoductos e instalaciones.
La directora general de CFE, Emilia Esther Calleja Alor, informó que esta institución actualmente construye cuatro gasoductos que, en conjunto, permitirán transportar más de mil 200 millones de pies cúbicos (MMpcd) de gas natural: Cuxtal II que se estima su puesta en marcha en mayo del 2027, Centauro del norte Tramo 1 en noviembre de este año, el tramo 2 en diciembre del 2028 y Re-ruta Guaymas-El Oro para diciembre del 2028.
Mientras que, en los próximos años se desarrollarán gasoductos en el centro y sur del país que dará 2 mil 583 millones de pies cúbicos (MMpcd) de gas natural: el Ramal Cosoleacaque, que entrará en operación en noviembre de 2027; el Ramal Paraíso, cuya puesta en marcha está por definirse; Ramal Tula, en diciembre de 2028; y la Re-ruta Tuxpan-Tula, Tuxpan-Tula Oeste y Tula Villa de Reyes que se encuentran en proceso de definición.
Recordó que las 13 nuevas centrales que consumirán gas natural para la generación de energía eléctrica están ubicadas en: Manzanillo que entró en operación el 17 de abril; Mérida, Yucatán y de González Ortega, Baja California, que serán inauguradas en mayo; además de que se concluyen obras en Durango, Veracruz, Yucatán y Sonora. Asimismo, en Hidalgo, Guanajuato, Tamaulipas, Sinaloa, Baja California Sur y Jalisco. En conjunto estos proyectos generarán 18 mil 400 empleos directos e indirectos durante su construcción.
El director general del CENAGAS, Cuitláhuac García Jiménez, detalló que ampliarán su capacidad de transporte con una inversión histórica en el sexenio de 87 mil mdp para el desarrollo de tres nuevos gasoductos: Coatzacoalcos II en Veracruz; Naco-Hermosillo-Guaymas en Sonora; y Libramiento Reynosa en Tamaulipas. También se destinarán a 41 proyectos de modernización y para acciones de rehabilitación y mantenimiento operativo.
08 May 2026
Maestros bloquean Tuxtla ante el rechazo a más de 150 plazas y la contratación masiva de interinos
Maestros bloquean Tuxtla ante el rechazo a más de 150 plazas y la contratación masiva de interinos
Manuel Jiménez, Agencia Reporteciudadano.
Tuxtla Gutiérrez, 08 de mayo del 2026.- Un grupo de docentes egresados de educación indígena y monolingüe cerró este jueves las principales calles del centro de la capital chiapaneca para exigir la liberación de plazas y un proceso de asignación transparente, justo y equitativo. Los manifestantes, provenientes de los niveles preescolar, primaria y secundaria, hablan tsotsil, tseltal y español en su modalidad no indígena.
La movilización, encabezada por integrantes de la Comisión de Nivel Indígena, denunció lo que calificaron como un “retroceso histórico” en la asignación de vacantes para el ciclo escolar 2025-2026. Los maestros advirtieron que la reducción drástica de plazas afecta directamente el derecho de la niñez indígena a recibir educación en su lengua materna.
Cifras que duelen: de 200 a 69 plazas
El portavoz del grupo detalló que en nivel tseltal solo se liberaron 69 plazas, mientras que en años anteriores se asignaban más de 150, e incluso más de 200 en distintas lenguas. “Hay casos donde apenas dieron 5 o 10 plazas. No es posible. Esto significa menos oportunidades para nuestras comunidades”, declaró durante el bloqueo.
Contratación de interinos: la otra cara del problema
Una de las denuncias más contundentes fue la contratación prioritaria de maestros interinos por encima de egresados que cumplieron con todos los requisitos y procesos de evaluación.
“Hay docentes que estudiaron, se prepararon, cumplieron con todo, pero no se nos contrata. Mientras tanto, contratan a más interinos que a maestros de base. Esto afecta la calidad educativa y deja al lado el esfuerzo y la preparación de muchos maestros”, señalaron.
Falta de respuestas y opacidad
Los profesores exigieron la intervención del secretario de Educación de Chiapas, Roger Adrián Mandujano Ayala, a quien acusaron de no brindar información clara ni atender sus solicitudes. “No explican los criterios y no responden nuestras dudas”, afirmaron.
Además, advirtieron que el proceso de admisión concluye este mismo mes, por lo que exigieron actuar con celeridad: “No hay tiempo que perder. Exigimos que se agilicen los procesos y que las autoridades actúen con responsabilidad”.
Realidad en las comunidades: niños sin maestros
Los manifestantes también denunciaron la lentitud y opacidad de los trámites, así como el abandono de muchas escuelas indígenas. “En muchas comunidades todavía hay niñas y niños sin maestros frente a grupo. Esa es la verdadera realidad de la educación indígena. Se necesita atención urgente”, subrayaron.
Mensaje final: ni fotos ni discursos
Con un tono crítico hacia el discurso oficial, los docentes lanzaron un mensaje contundente: “No queremos solo discurso, queremos acciones reales. No queremos ser utilizados solo para las fotos o un evento político. Queremos soluciones verdaderas. Ya basta de simulación”.
Finalmente, advirtieron que, de no obtener respuestas favorables, tomarán otras medidas, aunque reiteraron su disposición al diálogo. “Estamos abiertos al diálogo porque queremos soluciones, pero nuestras voces deben ser escuchadas, nuestros derechos respetados y nuestras comunidades merecen atención y compromiso”, concluyó el portavoz.