Lectura que transforma: siembran paz y aprendizaje en Comitán Se entregaron kits de lectura para fortalecer las bibliotecas escolares, así como material deportivo para fomentar la actividad física Comitán, 24 de marzo del 2026.- “Leer es viajar en el tiempo, recorrer la selva, el mar o el espacio; es descubrir lugares, conocer personas y entender la forma de pensar de otros. Leer es una oportunidad para preguntar, imaginar y disfrutar. Leer nos vuelve críticos”, compartió Miguel de Jesús Caballero Murillo, alumno de cuarto grado, durante su participación en el círculo de lectura “Lekil K’op" (Plática Sana), realizado en la Escuela Primaria del Estado “Belisario Domínguez Palencia”, en Comitán de Domínguez. Entre risas, diálogo y reflexión, esta actividad se suma a las acciones que impulsa la Secretaría de Educación (SE) para fortalecer la formación integral de la niñez chiapaneca, promoviendo la curiosidad, el pensamiento crítico y el gusto por el aprendizaje. Estas acciones se desarrollan en seguimiento a la iniciativa del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, “Leyendo por la Paz”, la cual reafirma el compromiso de consolidar una cultura basada en hábitos saludables que favorezcan el desarrollo pleno de niñas, niños y jóvenes en el estado. Bajo el enfoque del Lekil Kuxlejal (Buen Vivir) como eje del aprendizaje, los cuentacuentos Gerson Laparra y José Iván Toledo Castillejos compartieron mensajes sobre el cuidado del cuerpo y la armonía con la madre naturaleza, elementos clave para el bienestar personal, social y comunitario. “Este es un gran evento para sumarnos al impulso de la lectura y lograr que las niñas y los niños disfruten estas experiencias. Los cuentacuentos nos invitan a vivir nuevas historias, desde los más pequeños hasta los adultos”, expresó Gertrudis del Carmen Azar Herrera, jefa del Sector 03 de Educación Primaria Estatal. “Un mediador de lectura no solo enseña a descifrar palabras, sino que abre un espacio íntimo donde la fantasía y la imaginación florecen. Sigamos promoviendo los círculos de lectura en la niñez chiapaneca”, concluyó. En representación del secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala, el director de Educación Básica, José Hugo Campos Flores, agradeció la participación de madres y padres de familia, docentes, estudiantes y directivos, quienes hicieron de la lectura un espacio para compartir nuevos mundos y abrir oportunidades de aprendizaje. “Aquel alumno, docente o padre de familia que lee es una persona que comprende, que dialoga y que construye paz”, expresó Campos Flores. Finalmente, extendió la invitación a continuar fortaleciendo el hábito de la lectura tanto en las aulas como en los hogares, con el objetivo de consolidar entornos de paz, convivencia armónica y desarrollo integral. Esta jornada se consolidó como un espacio para promover ambientes escolares armónicos, respetuosos y solidarios; a través de lecturas compartidas y diversas dinámicas pedagógicas, se instalaron stands de lectura donde estudiantes de preescolar realizaron demostraciones que enriquecieron la experiencia. El evento contó con la participación de autoridades educativas como Armando Rojas Hernández, coordinador de Programas Especiales y Compensatorios (Copeyco) de la Secretaría de Educación; Manuel Alejandro Román Moreno, delegado de Educación en Comitán; Paula Roxana Sarauz Gutiérrez, jefa de Departamento de Primarias; César Díaz Moreno, jefe de Departamento de Telesecundarias: Roger Javier García Antonio, coordinador académico de Copeyco y el diputado Luis Eduardo Gordillo Gordillo, así como jefes de sector y supervisores escolares de los planteles participantes. Con la participación de más de 40 centros educativos de nivel básico de los municipios de Comitán, Las Margaritas y La Trinitaria, se continúa fortaleciendo una educación humanista, inclusiva y transformadora, que coloca en el centro el bienestar y desarrollo integral de la niñez y juventud chiapaneca. Estas actividades no solo impulsan las habilidades cognitivas y comunicativas del alumnado, sino que también se consolidan como una herramienta clave para formar ciudadanos conscientes, críticos y comprometidos con su entorno.