Tesis de Maestría de egresada de ECOSUR recibe mención honorífica
· “Conocimientos tradicionales locales y educación ambiental"
Manuel Martínez.
San Cristóbal, 17 de Mayo del 2017.- María Melina Arredondo, egresada de la maestría en Ciencias del Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), recibió en días recientes una mención especial por su tesis titulada “Conocimientos tradicionales locales y educación ambiental"
La tesis es un estudio comparativo en primarias oficiales y alternativas de Chiapas, México, en el certamen convocado por la Sociedad Mexicana de Educación Comparada (SOMEC), a la mejor tesis de maestría en el campo de la Educación Internacional y Comparada, edición 2015-2016, informó el área de difusión del colegio de investigación.
La ceremonia de entrega de los premios SOMEC a tesis de posgrado 2015-2016 se llevó a cabo el pasado 12 de mayo, en el Salón de Actos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en el marco del III Encuentro de Educación Internacional y Comparada.
“Este trabajo de tesis realizado como parte de su proceso de formación en la maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural documenta diferentes estrategias que se utilizan para abordar la temática ambiental en escuelas primarias de Chiapas”
“Muestra cómo desde los libros de textos utilizados en las escuelas oficiales se construyen espacios de reflexión sobre la naturaleza que están desvinculados de los contextos socioculturales y ambientales de los estudiantes, y que la priorización y manejo de conceptos científicos”
Así como la fragmentación de conocimientos por asignaturas desconectadas, y no considerar la diversidad ambiental, cultural y de saberes en los programas y materiales educativos, son algunas de las dificultades a las que se enfrentan los profesores para la inclusión de los conocimientos tradicionales locales en la impartición de temas ambientales.
El trabajo muestra que las escuelas alternativas ponderan la realidad socio ambiental y cultural para propiciar el aprendizaje, valoración y amor hacia la naturaleza, por lo que propone reconocer la importancia de los conocimientos culturales de las niñas, los niños y sus familias para la educación ambiental.
“A partir de un taller de naturaleza y uno de fotografía, en el que utilizó la técnica de fotovoz, Arredondo posibilitó que las niñas y los niños compartieran las representaciones que tienen sobre la naturaleza. La originalidad de la propuesta metodológica que combina diferentes herramientas para completar el estudio comparativo fue la base para que la egresada de ECOSUR recibiera este reconocimiento”
Su comité tutorial estuvo conformado por Antonio Saldívar Moreno, investigador del Departamento de Sociedad y Cultura, quien fungió como su director tesis; Fernando Limón Aguirre, investigador del mismo departamento, y Helda Morales, investigadora del Departamento de Agricultura, Sociedad y Ambiente, quienes fungieron como asesores.
